Mag, rer. nat. Karl MUCKENHUBER Mucki Geschichte Die zwei Jahre, in denen er uns Geschichts bewußtsein zu vermitteln suchte,' reichten eigentlich nicht aus, daß wir ihn gut kennengelernt hätten. Und es waren keine geringen Schwierig keiten, die wir ihm vermutlich bereitet haben. Ein (Groß-)T'eil der Klasse war erst zu überzeugen, daß das Fach Geschichte seine Berechtigung und Wichtigkeit hat. Eine andere Gruppe wiederum forderte die Geschichtestunde als allgemeine Diskussions ecke und als wichtigen Ausgleich zur tech nischen Engstirnigkeit. Ob nun beide Teile der Klasse zufrieden aus dem Geschichteunterricht hervorgegangen sind, läßt sich natürlich schwer feststellen, aber daß sich Mucki redlich und mit wirklich großem Einsatz an Zeit und an Geduld bemüht hat, kann keiner widerlegen. Und es waren seine Stunden, in denen .keine schlechten Diskussionen (nicht selten 3. Welt) abliefen und die, leider an dieser Schule einmalige,Veranstaltung zum Thema 3« V/elt durchgeführt wurde. Wenn Mucki so weitermacht, ist aus dem Gegenstand Geschichte beinahe das Beste herausgeholt. Dr. Gerhard HÖGLINGER Staatsbürgerkunde Ein Lehrer, der allein durch sein fröhliches, begeisterndes Auftreten Leben in die trockene Staatsbürgerkunde brachte. In seinem Vortrag springt er auch wild durch die Geschichte der letzten 200 Jahre und demonstriert nicht nur sein Wissen, sondern Zusammenhänge, die die Sache interessant machen (sollten). Allerdings hält sich unsere rasende Begeisterung für Weltbewegungen, mit denen auch wir konfron tiert sind, in vernünftigen Grenzen, Als Ent schuldigung für uns sei gesagt, daß SBK zeitlich zwischen je i+ nervenzerreibenden Laborstunden liegt. Um unsere Euphorie ins zumindest Lehrervernünftige zu treiben, arbeitet er mit allen Tricks, die zum Glück aber nicht gegen die "Menschenrechte" verstoßen. Der beliebteste und erfolgreichste dürfte wohl der Film sein, wobei «te» wir aber durch nur eine Einheit SBK öfters in Zeitschwierigkeiten kommen. 95
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