Dr. Josef HAÜNSCHMID "D"; "E" (Hauni"? Hauni trainierte uns in Deutsch siet der 2,, in Englisch seit der 3. Kl. und man kann nur sgen: ER war uns emn exzellenter Trainer. In Englisch bewie er unsere Leistungssteigerungen, indem er usn immer bessere Noten gab und so für viele '.'Schwimmer" in der Disiplin des "ausländischen Sprach gewirres" zu einer rettenden Insel wurd e. In dEutschtrumpfte er mit Interpretatioen, und quer durch die Literaturepochen. Indem er sie mit Schreibmaschine niederschrieö, zeigte er uns, jttedX wir sie interpretieren sollten.Wie Einen intellektuelen Spaß erlaubte er sich dabei 6 Hoffentlich absishtlich! biem eigenhändigen Maschineschreiben. Hauni verstand es kötlich, in diesen Blättern einzel3^ne Buchstaben uz vertaucshen, Rechtsc,heibfehler geschikt hinein zu zaubern und SkKXXHix Flecken versiedener Größe entstehen zu lassen, wie es xfeg^lsonst nur Kleinkinder/f und Künsi^tler zuwege bringen. Hamni hatte als starker befürworter des Punktesystemes seine eigene Art, den Leistungsdruck, fast unmerklich für die Shcüler, zar/tgleitend anzuheben ^besonders bei Deutschschularbeiten/). Mit erhobenen Zeigefinger und leichtem Lächeln beurteilte er ach D|utschreferate ili sehr sehr sehr gerecht 0(Punkt für Punkts) Wenn es den Leser nicht weitererzählt, könnte noch verraten werdet, daß Hauni, wennk ihm ein Referat bessonders gut gefiel, sehr angetrengt die Punkteliste ein paramal durchsuchte, um doch noch diesen oder jenen Punkt zu finden, welchen er zuvor übersehen hatte; aber—absolutes Stillschweigen bitte! Ein typisches Kennzeichen seiner Persönlichkeit waren auch die wöchentlichen Literaturgeschichtewiederholungen 6( kein Hg^uni ohne Wiederholung) die er mit chirurgischer Sorgfalt vollzog. Diese zerimonielle, fast schon ergreifende würdige Prozedur bei der es alllerdings nur um Plus oder Minus ging, veranlaßte ihn immer wider sein hrevorragendes Wissne in größtem sprachlichem Umfang zur Geltung kommen zu lassen. Dieses ergreifende Bild, wenn er als Symbole seiner Obrigkeit Notenkatalog und Kugelschreiber in der HOWBMWHand hielt und uns mit jugendlichem Flackern in den Augen zur Mitarbeit hinriß. ER prägte sich fest in unser Bewußtsein als Beispiel für den IntelektlMam nuß auch noch den gewürzten Charakter seiner, nicht einmal so seltene Witze erwähnen, über die er sich JMK^Älfselbst am meisten zerkugelte. Aber sein Unterricht war trotzdem wichtig, greade an unserer Schule. 59 »Siehste, Mausi, Fremdsprachen muß man können!'
RkJQdWJsaXNoZXIy MjQ4MjI2