PROF. MAG. DR. GERHARD HABERL Daß Theorie und Praxis voneinander abweichen, läßt sich am besten durch die von Prof. Haberl entwickelte Studie über das Lemverhalten der Schüler im allgemeinen und im speziellen der V a beweisenj Haberl*sehe Kurvendiskussion; Punktion 1 : optimales lemverhalten (immer mitlemen, bei Schular beiten noch mehr) Punktion 2: das Lemverhalten der meisten Schüler (nur kurz vor Schularbeiten wird gelernt) Funktion 3: das Lemverhalten der V a (nichts oder nichts bis gar nichts) Wie man durch obige Abbildung feststellen kann, handelt es sich hier um ein Genie, Seine Gehirnwindungen können nicht einmal durch eine lOOer-Potenz ausgedrückt werden. Er verblüffte uns immer wie der, denn scheinbar gibt es nichts, was er nicht kann. Neben ihm verblaßten unsere spärlichen Kenntnisse in allen Fächem völlig. Einmal hatte er sogar fast Mitleid mit uns Unwissenden: "Ab jetzt Stift i jede Wochn a Kerzn für d'Stadtpfarrkirchn, damit*s eich bei da Matura je nix frogn!" (Zitat Haberl)
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