KriSPE/Z fimiENE )s'sch 7 Uhr 45: Ein Auto erscheint am Berg vor unserer Schule. Ein klappriges Gefährt aus dem laute Rockmusik dröhnt. Es ist Frau Prof. Krisper, die am Lenkrad hängt, durch ihre Brillen ange strengt hinausschielt und verzweifelt darauf wartet, auf den Parkplatz rattern zukönnen. Ist das Warten vergeblich, parkt sie einfach in der Kurve. 7 Uhr 50: Sie"hektikt"in Richtung 8 C mit einem Stoß Kopien und Hefte. Woher sie kommt erfährt man, wenn man der Zettelspur hinter ihr folgt. Kommt sie ohne Mappe, meint sie:"Stöts eich vor, gestern haums ma mei Mappen gstoin!" 7 Uhr 55: Der Unterricht beginnt mit Hausübungs-Verbesserung: "Subjonctif ou Indicatif ?" - Ja, richtig Subjonctif, oba jetzt muaß i eich wos erzöhn.... Na, do ghert do da Indikatif. - Mit wos schlofts'n ihr in da Nacht eigentlich, i suach nemli an Pyjama mit an runden Ausschnitt ois Weihnachtsgeschenk für mein Maun - Wieso mochst du des scho wieda foisch ? (KRITZEL-KRITZEL an der Tafel) - Woats ihr scho in der Arbeitswelt-Ausstellung ? De is jo so klass - Ah, Christophe ! (unser Französischassistent) grüß dich. Du, was heißt den "Geschirr-Hangerl"^uf französisch ? Christophe: 8 Uhr 25: "He, steht's no ned auf, d'Stund ist no ned aus. I hob zwoar eh Verständnis für Raucher,oba die Tschick kau no wortn." 8 Uhr 30: Ein viertel Meter hoher Stoß voll mit Phrasen (für Claudia und Doris) wird ausgeteilt. 8 Uhr 35: das heißersehnte Läuten ertönt. "Oba die Zetteln lernt's ma bis zum nächsten Mal!" - Allgemeines Murren in der Klasse. "Na Jo, daun schaut's eich's wenigstens a bisserl an, damit ma Übersetzungsübungen machen können.! "
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