Bewerbungstraining im AMS-Center Steyr Zukunftorientierte praxis für die handelschülerinnen Am 16. Jänner 2017 traf sich die 3AS vor dem AMS in Steyr. Der Klasse stand ein spannender und arbeitsreicher Tag bevor, von dem die SchülerInnen Folgendes berichten konnten: Die Trainer des AMS stellten sich vor und danach mussten wir in fünf Minuten zusammenfassen, was wir uns von diesem Tag erwarten, erhoffen und welche Fragen uns besonders beschäftigten. Danach hatten wir eine kleine Vorstellrunde, in der jeder seinen Berufswunsch, seinen Namen und drei seiner Stärken nennen musste. Die Trainer gaben jedem von uns Feedback, was man verbessern konnte. Sie wollten uns wirklich genau lehren, wie man sich verhält und richtig auftritt. In einem weiteren Schritt ließen die Trainer uns Zeit und Freiraum, darüber nachzudenken, was wir uns von diesem Training erwarten. Nach langem Überlegen fanden wir schlussendlich zusammen die Antwort auf diese Fragen. Als die Trainer wieder zurückkamen, besprachen wir gemeinsam die Fragen und Antworten. In der zweiten Runde unseres Bewerbungstrainings bekamen wir Daten von mehreren Personen und eine grafische Darstellung, die wir uns in drei Minuten einprägen sollten. Als die drei Minuten vorbei waren, mussten wir den Zettel abgeben, bekamen einen neuen und mussten ihn wieder in drei Minuten ausfüllen, mit den Daten, die wir uns davor vom anderen Zettel merken sollten, doch leider war unser Kurzzeitgedächtnis nicht auf diese Aufgabe vorbereitet und wir bemerkten, dass wir in der kurzen Zeit sehr viele Fragen falsch beantwortet hatten. Da uns diese Aufgabe nicht gut gelang, hofften wir, bei der nächsten Aufgabe eine bessere Leistung zu liefern. Dies war ein Ball-Team-Spiel, in dem wir uns in einem Kreis aufstellten und als Gruppe eine Aufgabe lösen mussten. Bei den ersten zwei bis drei Versuchen konnten wir keine korrekte Lösung finden, daher entwickelten wir zuerst eine Strategie und setzten diese dann in die Tat um. Letztendlich gelang uns dieses Spiel sehr gut und unsere Trainer konnten mehr von uns erfahren, da wir uns mit der Zeit öffneten. Die vierte Aufgabe bestand darin, uns in einer Selbstpräsentation vorzustellen. Wir erhielten danach Feedback von unseren KollegInnen und Trainern. Letztendlich lernten wir, dass man auch bei einfachen Aufgaben in Stresssituationen scheitern kann. Auch Übungen bezüglich Aufnahmetest, Bewerbungsgespräch und Stärkenfindung wurden durchgeführt. 34 Praxis und Karriere Der Aufnahmetest war wie eine reale Situation bei einem Unternehmen ausgelegt. Man konnte hier schon gut erkennen, ob man für diese Firma geeignet wäre oder nicht. Eine Bewerbungssituation durften wir auch nachspielen, was uns einerseits einiges an Erfahrungen brachte, andererseits ziemlich witzig war. Man fühlte sich dabei trotzdem wie in einem wirklichen Bewerbungsgespräch. Wir mussten auch gezielt über unsere Stärken reden und diese begründen. Dabei kam heraus, dass man bei einem Vorstellungsgespräch nur seine Stärken präsentieren soll. Zum Abschluss zeigten uns die Trainer noch ein besonderes Spiel. Dabei ging es um Teamarbeit, Kommunikation und Umgang mit Stress. Jeder von uns hielt eine Schnur, an deren Ende eine Triangel befestigt war, mit der man Bauklötze zu einem Turm stapeln musste. Das Ziel war, den Turm so hoch wie möglich zu bauen. Von zehn Bauklötzen schafften wir sechs aufeinanderzustapeln. Am Ende des Tages beim AMS hatten wir sehr viel dazu gelernt und fanden das Bewerbungstraining sehr nutzbringend und interessant. Dipl.-Päd. Barbara Raunegger
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