clil what? why? when? who? HOW? Was heißt CLIL? Content and Language Integrated Learning – zu Deutsch: Einsatz von Englisch als Arbeitssprache in verschiedenen Gegenständen. Warum CLIL? Use what you learned in the subject English in a different context! For everybody who wants to be one step ahead - make English your second mother tongue! Englisch ist in der Zeit der Globalisierung aus Gesellschaft und Wirtschaft nicht mehr wegzudenken und die mehr als bloß oberflächliche Beherrschung der „Weltsprache Englisch“ unbedingt notwendig. Mehrere Fächer auf Englisch bedeutet eine deutliche Bereicherung des aktiven und passiven Wortschatzes. Wann wird CLIL eingesetzt? As far as possible from year 1 to year 5 – Nach Möglichkeit wird bereits im ersten Jahrgang damit begonnen, ein Fach oder einzelne Kapitel eines Faches in englischer Unterrichtssprache anzubieten. Geschieht das in einem erheblichen Ausmaß, wird das auch im Zeugnis vermerkt. Wer wird in CLIL unterrichtet? CLIL gibt es an der BHAK Steyr schon seit 1994. War es am Beginn noch den damaligen „Sprachenklassen“ vorbehalten, so hat es sich bis heute durch ständige LehrerInnenfortbildung so weiter entwickelt, dass versucht wird, möglichst in jeder Klasse zumindest ein Fach in englischer Arbeitssprache anbieten zu können. CLIL for everybody! Wie wird CLIL unterrichtet? Going from small to large! Je nach Qualifikation der Lehrkraft und Bereitschaft der SchülerInnen werden verschiedene Fächer wie Geographie, Geschichte, Marketing, Computer Studies, Internationale Geschäftstätigkeit bis hin zu Religion ganz oder teilweise in Englisch unterrichtet. Die Entwicklung erfolgt dabei von anfangs kleineren Kapiteln zu umfangreicheren bis hin zur vorwiegenden Unterrichtsgestaltung in der Fremdsprache. Einige Schülerreaktionen auf den Einsatz von Englisch als Unterrichtssprache: Ich finde den Unterricht auf Englisch sehr toll, da man die Fremdsprache verbessert. Meiner Meinung nach sollten mehrere Fächer auf Englisch unterrichtet werden. Ich finde es besser, Nebenfächer in Fremdsprachen zu unterrichten. Ich spreche gerne Englisch, daher finde ich es auch gut, Englisch in anderes Fächern zu verwenden. Ich würde es auch in Hauptgegenständen wie Mathe begrüßen. Ich mag Englisch generell nicht so gern. Fächer auf Englisch zu unterrichten, ist sicher nützlich und bringt etwas, aber ich bin nun mal schlecht in Englisch und so ist das Lernen ziemlich nervig und zeitaufwändig. Ich finde, dass es gut und hilfreich ist. Man kann so sein Englisch verbessern – man lernt viele neue Begriffe kennen und das kann später vielleicht einmal hilfreich sein. Es gestaltet den Unterricht interessanter und die Aussprache wird verbessert – und, wenn Fehler gemacht werden, dann ist es nicht so schlimm wie im englischen Fachunterricht. Es macht sich sicher gut, wenn man im Zeugnis sieht, dass jemand Nebenfächer sogar auf Englisch beherrscht. Obwohl ich Englisch sehr mag, gefällt es mir nicht so gut, wenn wir z.B. in Geo16 Lebensraum Schule graphie Arbeitsaufträge in Englisch machen. Ich finde, es ist viel schwieriger zu verstehen und die meisten Fachbegriffe bleiben nicht wirklich hängen. Ich finde es gut, wenn der Unterricht auf Englisch ist, da sich so unsere Englischkenntnisse verbessern und das Vokabular sich erweitert. Ich persönlich finde die Stunden in Englisch sehr nützlich. Man kann sehr viel dazu lernen. Es gibt aber auch Schüler, die sich schwer tun in Englisch generel und umso mehr in einem Fach, das auf Englisch unterrichtet wird. Trotzdem sollte das beibehalten werden – es hilft, den Wortschatz zu erweitern und die Aussprache zu verbessern. Ich finde es gut, dass manche Fächer auf Englisch unterrichtet werden. Ich würde es aber gut finden, zusätzlich mehr Übersetzungen zu haben, da ich beim Lernen für Wiederholungen Schwierigkeiten habe, manche Wörter zu verstehen. Ich finde es gut, weil Englisch heutzutage wichtig ist. Außerdem kenne ich das schon von der Hauptschule und bin es daher gewohnt. – Und so schwer ist Englisch dann doch nicht! Mag. Manuela Holzer
RkJQdWJsaXNoZXIy MjQ4MjI2