Pearl Nitsche zu Gast an unserer Schule Reach them to teach them! Das dichte, aber breitgefächerte Programm des pädagogischen Tages am 13.10.2015 umfasste neben konkreten Maßnahmen zur Umsetzung von neuen Konzepten, wie NOST (Neue Oberstufe), ILB (Individuelle Lernbegleitung) und Brückenklasse, auch den Vortrag mit Workshop der Sprach- und Kommunikationstrainerin Pearl Nitsche. „Der leichte Weg zum Gipfel des Lehrer-Berges“, damit meint sie eine gelungene Lern- und Lehrumgebung, besteht aus den Stationen „Inhalt – Intuition – Erkenntnis – Anker – Systematisierung – Veränderung“. Ihre Ausführungen konzentrierten sich auf die nonverbale Prozess- ebene, auf der Bewegungen des Körpers, der Hände und die Stimme sehr viel im Unterricht ausmachen. Pearl Nitsche, eine international bekannte Referentin und Trainerin, kreierte dafür den Ausdruck „nonverbales Klassenzimmer“. Ihre Themen, die sie bereits in 25 Ländern der Welt verbreitet hat, sind „Körperhaltung und Stimme“, „Anker im Klassenzimmer setzen“ und das „nonverbale Klassenzimmermanagement“. Sie brachte viele konkrete Beispiele und kurz gefasste Botschaften wie „If the teacher isn´t happy, nobody is happy“ „Fake it till you make it“ Ganz wichtig erscheint das „Anker setzen“. Darunter versteckt sich ein bestimmter Platz im Klassenraum, von dem aus die Lehrperson Prüfungen ansagt oder SchülerInnen lobt oder diszipliniert. „Danach gehe ich wieder zurück auf den Lehrplatz und unterrichte weiter“, erklärt die Trainerin diese Methode. Mit dem Akronym (= abgekürzte Begriffe in einem Kunstwort wiedergeben) SLANT wird ausgedrückt, welche Bedeutung die Körperhaltung hat. S = sit up straight L = lean forward A = ask questions N = nod (nicke mit dem Kopf) T = talk Diese „Tricks“ der Körperhaltung benützen auch so manche smarte Schüler- Innen; sie sollen aber im Gespräch mit der Klasse besonders auch von den Lehrpersonen verwendet werden. Tatsache ist, dass 80 % unserer Kommunikation auf nonverbaler Ebene passiert. Nur 7 % sind verbale, 38 Prozent vokale und 55 Prozent visuelle Kommunikation. Im Klassenzimmer sollen Lehrer/-innen PROAKTIV sein, nicht reaktiv. Das wichtigste Hilfsmittel ist eine glaubwürdige Stimme. Auf der Website www.youtube.com Suchbegriff „Pearl Nitsche“ befindet sich eine große Anzahl von Videoclips, die recht authentisch die Message der Referentin vermitteln. Als Buchautorin diverser Werke bringt sie ihr Thema (Mimik, Stimme, Körperhaltung, periphere Information, Standort in der Klasse) aus verschiedenen Blickwinkeln recht gut herüber. Ausführliche Erklärungen des Verhaltensprofils von den drei Typen (auditiv, visuell, kinästhetisch) vermittelten einleuchtende Erkenntnisse. Tipp: Website von Pearl Nitsche http://www.pearls-of-learning.com Mag. Katharina Ulbrich Praxis und Karriere 33 Große Aufmerksamkeit von den ProfessorInnen der HAK/HAS Steyr. Dir. Mag. Ute Wiesmayr eröffnet den pädagogischen Tag am 13. Oktober 2015. Referentin und Trainerin Pearl Nitsche aus Wien
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