Buchbesprechungen Einheit in der Vielfalt. Situation und Perspektiven der Volkshochschulen. Herausgegeben von Kurt Aufderklamm, WUhelm Filla, Erich LeichtenmüUer. Schriftenreihe des Verbandes österreichischer Volkshoch schulen, Band 6. Wien-Baden: G. Grasll987.236 Seiten. ISBN 3-85098-178-9. In Fortsetzung seiner Publikationen veröffent licht der österreichische Volkshochschulverband bereits eine weitere Neuerscheinung. Der ansehn liche, 236 Seiten umfassende 6. Band der Schrif tenreihe rückt dem Leser Situation und Perspekti ven der Volkshochschulen im besonderen wie der Erwachsenenbildung im allgemeinen ins Blickfeld und erweist sich durch die Vielfalt der von 26 Autoren behandelten Themen sowohl grund sätzlichen wie praxisbezogenen Inhalts als äußerst informativ sowohl für Mitarbeiter in der Erwach senenbildung wie für interessierte Volkshoch schulbesucher. Grundsätzlichem gelten die Beiträge von Werner Lenz („Geteilte Bildung - Grenzen und Trennungen"), Barbara Rett („Bilder aus der Bil dung"), Viktor Wallner („Von der ,wahren Emanzi pation' der Erwachsenenbildung") und Anton Szanya („Bildung im Zeitalter der Automation"). Da diese Autoren in der praktischen Bildungs arbeit erfolgreich tätig sind, wirken deren Aussa gen überzeugend. „Was tut sich auf dem Literatur markt und in der Politik der öffentlichen Büche reien?" Diese Frage behandelt Alfred Pfoser. Mit dem Erwerb und Verlust von Lesefähigkeit („Lesen, Literatur und Gesellschaft") setzt sich eingehend Johann Dvofak, Leiter der Abteilung Erwachse nenbildung im Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Sport, auseinander und zieht daraus Schlußfolgerungen für die Bildungsarbeit mit Er wachsenen. Den Blick in das herannahende Jahr 2000 nimmt Viktor Heller als Präsident des öster reichischen Volkshochschulverbandes zum An laß, Bilanz zu ziehen und Voraussetzungen für eine zukunftsorientierte Entwicklung der Volkshoch schule („Volkshochschule 2000") zu artikulieren. Über Erwachsenenbildung als kooperatives Sy stem reflektiert Erich LeichtenmüUer aus dem Er fahrungsbereich der Linzer Volkshochschule und in seiner Eigenschaft als Vorsitzender des Pädago gischen Ausschusses der österreichischen Volks hochschulen. Michael Schratz resümiert Erfah rungen und Perspektiven einer Zusammenarbeit von Erwachsenenbildung und Universität („Zu kunftsorientierung als Kooperationsimpuls"). Ent wicklungsstand und Entwicklungsstrategien der 260 österreichischen Volkshochschulen im Blick auf bundesdeutsche Maßstäbe und österreichi sche Verhältnisse behandelt der Beitrag von Hel mut Uitz, während Günter Kotrba aufgrund seiner Situationsanalyse Fragen nach Möglichkeiten für die künftige „Volkshochschularbeit im ländlichen Raum" aufwirft. Der „Volkshochschularbeit in Fremdenverkehrsgemeinden" sind drei Kurzbe richte von Karl Kirchmair, Albert Erschbamer und Gerhard Czak gewidmet. In diesem Zusammen hang sei an die bereits vor drei Jahrzehnten im Oö. Volksbildungswerk eingeführten Seminare „Frem denverkehr und Volksbildung" erinnert, die so wohl auf die Fortbildung der Inhaber von Gast höfen, Pensionen und Privatunterkünften (Bauern höfe!) abgestimmt waren und zugleich den örtli chen Fremdenverkehrsvereinen Anregungen zu sinnvollen Veranstaltungen (Vorträge, Exkursio nen, kreative Freizeit etc.) vermitteln sollten. Dar aus ergaben sich in der Folge erfolgversprechende Initiativen für eine gedeihliche Kooperation zwi schen dem örtlichen Volksbildungswerk und dem Fremdenverkehrsverein (z.B. Fremdsprachenkur se, Servierkurse für Inhaber von kleinen Privat pensionen etc.). Aufschlußreich sind die Analysen von Arbeitsbereichen der Volkshochschulen, so
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