INDIVIDUELLE SCHMUCKGESTALTUNG - ARBEITEN . . . Ausgangsidee war die Wiederverwertung und Umge staltung von metallischen Materlallen, Die Verarbei tung erfolgte experimentell durch Ausprobieren und Beobachten unterschiedlicher Möglichkeiten der Metallverarbeitung, Ziele dieser Aufgabenstellung; — Erkennen, daß eigene Individuelle Gestaltung von Produkten persönliche Bedürfnisse berücksichtigt und dadurch den Aussagewert erhöht — Wiederverwerten und Umfunktionieren von ver schiedenen Materlallen — Fördern der Kreativität der einzelnen Schülerpersönllchkelt durch experimentelles Gestalten auch Im Umgang mit nicht textllen Materlallen — Möglichkeit der Selbstdarstellung durch persön lichen, individuellen Schmuck Meine persönliche Einstellung zu dem Bereich Schmuck Ist, daß ich darin nicht einfach Dekoration oder bloße Wertanlage sehe, sondern Schmuck vor ollem als Mitteilung und Ausdruck der eigenen Indivi dualität mit Zeichen- und Symboltioftlgkelt, Isolde Kappel Schülerbemerkungen zu Ihren Arbelten: Wir Mädchen der 4,A, hoben uns näher mit der Herstel lung von Schmuck beschäftigt. Um unser Wissen dar über zu erweitern, besuchten wir einen Goldschmied bei seiner Arbelt, Dort wurden unsere Fragen über Her- 'stellung von Schmuck beantwortet und wir konnten so unsere Ideen für den Unterricht erweitern. Mit viel Elfer sammelten wir verschiedene Drähte, Metollplättchen, Zahnrädchen von Uhren, Büroklam mern, Perlen, Teile von Metallketten, Silberpapier usw. Aus diesen Materialien fertigten wir mit viel Phantasie die unserer Meinung noch sehr gut gelungenen Schmuckstücke an. Vor ollem war dos Schwärzen des Metalls oder dos Verändern der Metalloberfläche mit groben und feinen Fellen sehr Interessant. Diese Arbelt forderte von uns viel Genauigkeit und Geschicklich keit, doch wir hatten unsere Freude daran, Regina Jetzinger Daniele Zettl, 4 A: •J" , r».." „COLLIER"
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