Biologie und Umweltkunde — 8. Mai 1987 8. A/D-Klasse (Mag. Ewald Müller) (4 Kandidaten) 1. Beschreiben Sie die Grundlagen der Blutgruppenvererbung (ABO-und Rhesus-System), die allgemeinen Grundsätze ihrer Vererbung, und erklären Sie die Begriffe Rhesusinkompatibilität und Hämagglutination. Ordnen Sie die Kinder aufgrund der Blutgruppenvererbungsschemata den jeweiligen Elternpaaren zu (Mehrfachzuordnung möglich!). Begründen Sie Ihre Ausführungen durch entsprechende Skizzen: Eltern: A-/0-, B-/AB-, 0-I-/0-, A-/B+, A-H/A+ Kinder: AB-, A-t-, 0-, O-i-, B2. Fortpflanzung und Vermehrung sind für die Erhaltung einer Art uner läßlich. Erklären Sie Gemeinsamkeiten und Unterschiede von sexueller und asexueller Fortpflanzung im Pflanzen- und Tierreich (mit Beispielen). Welche Vor- und Nachteile haben die einzelnen Formen der Ver mehrung? 3. Erklären Sie an den Beispielen N und 0 den Ablauf und die Bedeutung biogeochemischer Kreisläufe (mit entsprechenden Skizzen!). Für welche biochemischen Moleküle benötigt ein Organismus diese beiden Elemente? 8. B-Klasse (Mag. Peßl Oswin) (5 Kandidaten) 1. a) Aufgaben der festen und flüssigen Bestandteile des menschlichen Blutes b) Blutgruppen und ihre Bestimmung, Rhesus-Faktor 2. a) Erläutern Sie den Replikationsmechanismus der Chromosomen. b) Aufbau der DNS. c) Nennen Sie die Ursachen, die zu einer Änderung des Erbgutes füh ren können, und beschreiben Sie die dadurch bewirkten möglichen Folgeerscheinungen. 3. a) Aufbau, Funktion und Wirkungsweise der Muskulatur, b) Bewegungstypen im Reich der Tiere. Latein — 8. Mal 1987 8. A/D-Klasse (Mag. Helfried Raab) Textstelle: Caesar, bellum gallicum VII 4—5. 8. B-Klasse (Mag. Gertrud Brunbauer) Caesar, de belle Galileo,V, 49 seq. 8. C-Klasse (Mag. Friederike Lechner) Cicero in Verrem 4, 94—95. (18 Kandidaten) (11 Kandidaten) (15 Kandidaten)
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