b) Jugend und Alkohol 5. a) Der „typische Österreicher" bei Nestroy und Raimund b) Gibt es einen gerechten Krieg? 7. A-Klasse ( D i r e kt o r D r. Sc h n e i de r) 1. a) Wodurch wurde in mir Verständnis und Liebe für die Natur geweckt? b) Gedanken zur „Woche der alkoholfreien Jugenderziehung" 2. a) Die erste Tanzstunde b) Der Schulschikurs 3. a) Was bedeutet einem jungen Menschen die Tageszeitung? b) Wie stellen Sie sich einen „Idealisten" vor? 4. a) Kritik - ein Wesenszug der Demokratie b) Warum ist der Fremdenverkehr für Oesterreich lebenswichtig? 5. a) Der Wald ist ein Segen für Land und Volk b) Warum arbeitet der Mensch? 7. B-Klasse ( Dr. Neu man n) 1. a) Was steht in der Ringparabel? b) Was heißt: selbständig sein - oder gerecht sein - oder Student sein? 2. a) Das Weltbild eines jungen Menschen - wodurch wird es bestimmt? b) Was muß eine Stadt tun, damit sich der Fremdenverkehr für sie interessiert? c) Ein Beruf, den ich wählen würde 3. a) Alles Gescheite ist schon erdacht worden, man muß nur versuchen, es noch einmal zu denken b) Die Frage, die Faust bewegte, bewegt sie uns noch heute? c) Welche geschichtlichen Tatsachen hat Büchner in seinen Werken verarbeitet? 4. a) Worüber sollen junge Menschen aufgeklärt werden, und wie? b) Worin besteht die Schwierigkeit, daß verschiedene Altersstufen sich verstehen? 5. a) Modeme Literatur b) Nach welchen Gesichtspunkten soll die Literaturkritik arbeiten? c) Wünsche für die Gestaltung des 9. Mittelschuljahres 7. C-Klasse ( P r o f. H o I u b) 1. a) Welche Berufe genießen in unserer Zeit höchstes Ansehen? Worauf gründet dies? b) Was verursacht die Haltungsschäden der heutigen Jugend? c) Ein Problem, das uns alle angeht 2. a) Mein Verhältnis zu körperlicher und geistiger Arbeit b) Wettlauf zum Mond - wozu? c) Warum ist Selbsterkenntnis schwerer als Kritik an anderen? 3. a) Gedanken zum Flug von „Apollo 8" b) Was stört den Frieden in der Welt? - Was können wir zum F~eden beitragen? c) Was formt die Menschen immer mehr zu einer Einheit? 21
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