4. a) Luthers Bedeutung b) Gedanken zum Thema „Notlüge" 5. a) Der Tod lauert auf den Straßen! Was können wir tun? b) Was zieht die Menschen nach Italien? 7. A-Klasse (Prof. Grandy) 1. a) Ferienarbeit der Schüler — ja oder nein? 'b) Wie sieht der Erwachsene die Schule? c) Welche Beziehungen haben wir heute noch zum Tier? 2. a) Gefahren des Reichtums b) Welche Möglichkeiten haben wir, anderen zu helfen? c) Mein Einfluß auf die Umwelt 3. a) Sichern die vier Freiheiten Präsident Roosevelts (in Rede und Religion, von Furcht und Not) ein menschenwürdiges Dasein? b) Wie frei bin ich? c) Zwang und Freiheit in der Schule 4. a) Was erwarte ich von der bevorstehenden Wienfahrt? b) Wenn Sie Lehrer werden wollen — warum? Und wenn Sie es nicht werden wollen — warum nicht? c) Stammt unsere Meinung ganz von uns? (Meinungs- und Geschmacksbildung durch Presse, Funk und Film) 5. a) Der Dorfrichter Adam in Kleists „Zerbrochenem Krug" (Charakteristik) b) Welche menschlichen Probleme erwarten mich in meinem Beruf? c) Welche Erscheinungen charakterisieren vornehmlich unser Zeitalter? 8. A-Klasse (Prof. Schneider) 1. a) Welchen Beruf möchte ich ergreifen und warum? b) Kann das Theater neben TV und Kino noch bestehen? c) Geistesströmungen im 18. Jahrhundert 2. a) Ist Englisch als Weltsprache einer künstlichen Sprache vorzuziehen? b) Wie sollte das TV-Programm nach Ihrem Geschmack aussehen? c) Schillers Meisterdramen 3. a) Was verstehen Sie unter Toleranz? Was bedeutet sie für das Leben in unserer Zeit? b) Österreichs Bedeutung in der Welt c) Grillparzer, ein österreichischer Dichter 8. C-Klasse (Prof. Schöpf) 1. a) Willst du dich selber erkennen, so sieh, wie die andern es treiben, Willst du die anderen verstehen, blick in dein eigenes Herz (Aus den Xenien) b) Über den Wert der gesellschaftlichen Umgangsformen c) Wodurch wird unsere Weltanschauung bestimmt? 2. a) „Das Neue dringt herein mit Macht“ (Schiller: Wilhelm dell) Nachzuweisen an der Veränderung durch Technik und Verkehr b) Nehmen Sie Stellung zu einem Zeitproblem 37
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