39. Jahresbericht der k. k. Staats-Oberrealschule in Steyr, 1909

— 63 — XII. Statistik der Schüler im Schuljahre 1908/09. Die für die Privatsten geltenden Zahlen rind den auf die öffentlichen Schüler bezüglichen Daten rechts oben beigesetzt. 1 Zahl. Klasse Zasammeh I II III IV V VI VII Zn Ende des Schuljahres 1907/08 41 89 80 29 25 18 ! 16 , 198 Zu Anfang des Schuljahres 1908/09 40 44 32 29 26 20 18 ! 209 Während des Schuljahres eingetreten 1 — - — — — 1 Im ganzen also aufgenommen . . 41 44 32 29 26 20 18 210 Darunter : Neu aufgenommen : a) aufgestiegen 39 1 2 42 b) Repetenten . 1 — — — — 1 — 2 Wiederaufgenommen : a) aufgestiegen — 37 31 28 22 19 18 । 155 6) Repetenten . 1 6 1 1 2 — __ 11 Während des Schuljahres ausgetreten 1 3 1 — — 1 — 6 Schälerzahl zu Ende 1908/09 40 41 31 29 26 19 18 204 Darunter : a) Öffentliche Schüler . . 40 41 31 29 26 19 18 204 b) Pri vatisten .... — __ _ — __ __ * __ c) Außerordentliche Schüler — — — — — — — — 2. Geburtsort (Vaterland). Steyr . ............................................... 18 22 18 13 14 11 9 105 Oberösterreirh, außer Steyr . . . 13 7 5 15 5 3 3 i 51 Niederösterreich ............................. 3 5 r. — 6 3 5 27 Salzburg ............................................... 2 __ — — __ 2 Steiermark ......................................... — — 3 1 1 __ __ 5 Kärnten .............................................. 2 __ _ _ __ . _ _ _ 1 2 Böhmen ............................................... — 1 1 1 __ . __ 1 4 Mähren .............................................. «■■■ - 1 __ 1 2 Galizien ............................................... 1 __ __ -- - __ Z| Ungarn .............................................. — 2 __ — _ 1 __ II 3 | Preußen ................................... 1 1 — — — * 1 — — L l ! Summe . 40 41 31 29 26 19 18 204 3. Religionsbekenntnis. Katholisch dos lat. Ritus . . . 36 36 29 27 24 15 18 185 Evangelisch Augsburger Konfession 3 3 1 1 1 2 11 Israelitisch .................................. . | 1 2 1 1 1 2 __ 8 i Summe . 1 “ 41 31 | 29 | 26 L ” • 18 1 |204 .nno

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