47 Französische Sprache: Plötz, Schulgramatik; Plötz, Lectures choisies. Englische Sprache: Gesenius, II. Theil; Dénervaud, Chrestomathie. Geographie: Seydlitz, Schulgeographie; Hannak, Vaterlandskunde. Geschichte: Gindely, Neuzeit. National - Oekonomie: Migerka, Leitfaden der NationalOekonomie. Mathematik: Mocnik, Arithmetik und Algebra; Mocnik, Geometrie. Naturgeschichte: Hornstein, Mineralogie. Physik: Pisko, Physik für die oberen Klassen. Chemie: Lorscheid, organische Chemie. Atlanten: Sydow, Schulatlas; Rhode, historischer Schulatlas. —-- Deutsche Themata, welche von den Schülern der Ober-Realschule bearbeitet wurden. (Hausarbeiten sind mit * bezeichnet.) V. Klasse. 1. „Spare, lerne, leiste was, So hast du, kannst du, giltst du was.“ Bedeutung und Anwendung *Ein Spaziergang durch Pompeji. Nach Schiller’s Pompeji und 2. Herculanum. 3. Genieße, was dir Gott beschieden, Entbehre gern, was du nicht hast. Ein jeder Stand hat seinen Frieden, Ein jeder Stand hat seine Last. Gellert. Disposition. *Dasselbe. Ausarbeitung. *Welche Umstände beförderten bei den Phönizier Schiffahrt und Handel? 6. Tells Tod. Eine Schweizersage. * Die Entwicklung der Kultur. Nach Schiller’s „Das eleusische Fest.“ Begriff und Gattungen der epischen Dichtung. *Das Theater der Griechen. Nach Schiller’s „Die Kraniche des Ibykus." 10. Schilderung einer Oertlichkeit in der Nähe Steyrs. 11. a) Inhalt und Gedankengang der horazischen Ode „An Caesar Augustus. b) Inhalt und Gedankengang der „Hymne an Oesterreich“ von A. Grün.
RkJQdWJsaXNoZXIy MjQ4MjI2