11. Jahresbericht des Bundesgymnasiums Steyr 1983/84

■ 2. Schularbeit: Problemarbeit a) ,.Nicht was ein Mensch arbeitet , sondern seine Würde zählt" (aus: ,.Papst Johannes Paul 11.: Ansprache vor Arbeitern, gehalten während seines Österreichbk su- ches am 12. 9. 1983" ) Wie beurteilen Sie dieses Zitat, wenn Sie an die wach- sende Zahl der Arbeitslosen, die auch Jugendliche Ihres Alters in zunehmendem Maße betrifft, gedenken? b) Es hält der Mensch mit Recht von seinem Wesen Jegliche Störung fern; allein sein Leben, Ablehnend alles andre , nur auf sich , Des eignen Sinns Bewahrung zu beschränken, Scheint widrig , unerlaubt, ja ungeheuer, Und doch auch wieder eng und schwach und klein. (Aus: Des Meeres und der Liebe Wellen , 1. Aufzug) Stimmen Sie mit dieser Aussage Grillparzers überein? c) Nehmen Sie zu folgendem Zitat Stellung: (Entnommen aus der Dankesrede für den Friedenspreis des Deutschen Buchhandels 1983, die der Schriftsteller und Psychologe Manes Sperber über das Thema Krieg und Frieden hielt) 3. Schularbeit: A) Schreiben Sie einen Inneren Monolog. Gehen Sie dabei auf eine der angegebenen Situationen ein: a) Sie haben eine Novelle aus der Romantik gelesen und versuchen nun, sich mit einer der beiden Hauptgestal - ten zu identifizieren. (Literaturbezug: C. M. Brentano: Die Geschichte vom braven Kasperl und dem schönen Annerl) b) Nach einem langen Gespräch empfinden Sie ein Gefühl von Angst und Unentschlossenheit. Teile einer Erzäh- lung fallen Ihnen dazu plötzlich ein. (Literaturbezug: A. Schnitzler: Leutnant Gusli) c) Obwohl Sie als kontaktfreudig gelten, fühlen Sie auf ein- mal, daß tief versteckt in Ihnen auch eine Art von „Hagestolz' wohnt. (Literaturbezug: A. Stifter: Der Hagestolz) B) Frage zum Stoff 4. Schularbeit: Literarische Facharbeit a) Inwieweit ist es gerechtfertigt, sowohl Hebbels Klara aus dem bürgerlichen Trauerspiel „ Maria Magdalena" , als auch Kroetz' Marie aus dem gleichnamigen „Stück" als Opfer einer Umwelt, die an gesellschaftlichen Kon- ventionen und an einem spießig-bornierten Moralkodex festhält, zu bezeichnen? b) Zeigen Sie auf, warum Denken und Handeln der Marqui- se in Kleists „Die Marquise von O . .. " vom Zwiespalt ihrer Gefühle geprägt wird . c) In A. Huxleys Roman „ Schöne neue Welt " kommt es zu einem Aufeinanderprallen zweier Welten . Zeigen Sie an der Gestalt des Wilden, warum der Autor letztendlich keine Lösung anbieten kann. d) Versuchen Sie an Hand des „Romanhelden " der „Blechtrommel" die Auffassung darzulegen, die Grass durch die verzerrte Perspektive eines grausamen Infan- tilismus für die Zeitspanne zwischen 1900 - 1954 zum Ausdruck bringen will. 8. A-Klasse (Prof. Dr. H. Rammerstorfer) 1. Schularbeit a) Gedanken vor dem Spiegel b) Demokratie beginnt in der Familie c) Angst 2. Schularbeit a) Friedensbewegung und Landesverteidigung - ein Widerspruch? b) Was bedeutet für mich „ Leistung"? c) Der Naturalismus und seine Gegenströmungen 3. Schularbeit a) Jesus ja - Kirche nein? b) Ein Dichter, der mir etwas zu sagen hat c) Schulstreß: Diagnose und Therapie --------------------- 46 -------- -------------