9. Jahresbericht des Bundesgymnasiums Steyr 1981/82

,, LITERATUR FÜR DEN ATOMBUNKER " Zweite Buchausstellung un ter der Leitung der Professoren Groiss, Dr. Forsthuber, Leitner, Brandstetter, Scharnreitner und Alois Wimmer vom 1. bis 5. Feb(l1ar 1982 Auch in diesem Schuljahr wurde aufgrund des ausgezeichneten Er- folges im Vorjahr an unserer Schule eine Buchausstellung ve ransta ltet. Auf der Suche nach einem geeigneten Aus ste llungsraum haben wir uns entschlossen , den Atombunker auf seine Verwendungsmögli chke it für ei - ne solche Veranstaltung zu testen. Die Schülerinnen und Schüler der 7. C- Klasse, welche auch heuer wieder die Buchbeste llungen aufgenommen haben , stellten diese Ausstellung unter das Motto „ Literatur für den Atombunker " . Die Schüler unserer Schule hatten wiederum mindestens eine Unter- richtsstunde lang die Möglichkeit , in 1550 nach Fächern und Altersstufen geordneten Büchern zu schmökern und sie anschließend zu bestellen . Obwohl diesmal neben preiswerten Tasche nbüchern auch teurere Bücher des Buchklubs der Jugend angeboten wurden , war diese Aus stel - lung für alle Fachgruppen ein voller Erfolg . Der Reingewinn aus dem Ve rkauf der deutschsprachigen Bücher wurde für den Ankauf von Jugendbüchern Ue 40 Stück Max von der Grün : ,, Vorstadtkrokodile ", Stefan Zweig/Robert Scott: ,, Der Kampf um den Süd - pol ", Judith Kerr : ,,Als Hitler das rosa Kaninchen stahl " und Friedri ch For- ster: ,,Robinson soll nicht sterben " ) verwendet. Den Schülern und Schülerinnen der 7. C-Klasse, die zum Erfolg die- ser Buchausstellung wesentli ch beigetragen haben , danke ich an dieser Stelle nochmals sehr herzli ch. Prof. Ferdinar.d Groiss VERKEHRSERZIEHUNG Es kann unserer Gesellschaft ni cht gleichgültig sein , wen n die Zei- tungen übersät sind von Meldungen , wo Schulkinder Opfer des Straßen- verkehrs werden. Bislang haben geschulte Exek utivbeamte in den 1. Klassen der AHS Verkehrserziehung in Theorie und Praxis betrieben. Ab dem Schuljahr 1981/82 wurde vom Bundesministerium für Unterricht und Kunst verfügt , daß künftig im AHS-Bereich Verkehrserz_iehung von eigens dafür ausge- bildeten Professoren als unverbindliche Ubung unterrichtet wi rd und das Praxistraining (Verkehrsgarten) der Exekutive obliegt . Nach einem einwöchigen Schulungsseminar durfte ich heuer erst- mals die Jüngsten unserer Schule verkehrserzieherisch betreuen. Ich stimmte das Unterri chtsprogramm besonders auf die Themen - kreise Verkehrszeichen , Vorrang und Rechtsvorschrift für Radfahrer und Fußgänger ab. Dies waren jene Bereiche , wo ich die größten Uns ichert1ei- ten der Teilnehmer feststellen konnte. Mein Anliegen ist es , daß das theoretische Wissen voll in das prakti - sche Verhalten einfließt. 115