6. Jahresbericht des Bundesgymnasiums Steyr 1978/79

acher Sees. Hier stel lten sich soga.r dr-ei Enten zu einer biolo,gischen Be trach- tung zur Verfü giung. Nach ,dem Bes,uch des Mil lstätter Dom es fuhren wir zur letz ten Sua.tion des T1ages, Spittal an <ler Drnu. Am Dienstag besichtigten wir Schloß Porcia, wo wir uns in die Zeit der Renaissance z.mückversetzt fühlten . Nach e iner kleinen Verzögeru.ng durd1 e ine Reifenpanne g ing es weiter zu dem eindruck,svollen frühdui,stlimen Bischofssitz Teumia. Nachdem wir noch in Hei ligenb lut und a1.1f dem Groß- g lockner Station gemacht ha tten , fuhren wir zurück 111ach Steyr. Wir sind uns einig, daß diese Exkursion ein voller Erfolg war mtd unsere Gemein:sdrnft geförder t hat. A11drea Schubert u11d Kari11 Lel111er, 7. A SCHÜLER FORSCHEN ZE ITGESCHICHTE 1111 Fr,eifach „Politisrne Bildung" wurd,e in dies,em Srn,ulja:hr erstmals die vom Bundesministerium für Unterricht und Kunst propagierte J,d ee „Schüler fonsd1en Zeitgeschid1te" in die Tat um gese tzt . Schülerinnen und Schüler der 7 . A, 7. C, s. C und bisweilen der 6. A stellten sich di e Aufgabe, die aktuelle Situation im lnan einschließlich der historischen Entwicklung z,u do,kumentieren. Mit großem lnteresse wurden Ze itschriften, Broschüren , Ta,geszeHurngen urnd Lexika durchstöbert, Radio- und Fernrsi:,hnachrid1ten verarbe itet t111'd die Schwierigk,eiten bei der Auswahl der Materialien kennengel ernt. Diese Art der Be,schäftigung mit der Zeitgeschirnte soll vor ,allem diie Manip,ulationsg,efa•l1r der Berirnterstattun g merkbar werden lassen und den jungen Menschen befähi ,gen, die nöti ge kritische Distanz zu den Medien zu firuden. Lehrer und Schüler ware n sich einig, daß Projekte di ese r Art fortg,esetzt bzw. ausgeweitet werden sollten . Pro/. Envi11 Pöscltl 59