3. Problemauf'satz: a) Charakteristik der mir bekannten Jugendzeitschriften. Was soll eine für mich interessante Jugendzeitschrift enthalten? h) Kritisdie Jugendsendungen in Hörfunk und Fernsehen. Charakteristik und Kritik c) Quellen für meine Meinungsbildung. Darstellung, eventuell Verbesserungsvorschläge 4. Beschreibung und Schilderung: Beschreibung: Unser Klassenzimmer Schilderung: a) Ein Gegenstand, der mir viel bedeutet b) Ein Gegenstand, den ich verabscheue 5. Schilderung von Vorgängen: a) Jemand, der eine Abmagerungskur macht, gerät in Versuchung b) Ein junger Mann will jemandem imponieren c) Ein Mensch geht beichten 6. C-Klasse (Prof. Rammerstorfer) 1. a) Sinn und Unsinn der Mode b) Begegnung mit einem Kunstwerk c) Meine Freizeit 2. aJKönnen wir uns verstanden fühlen? b) Krankenbesuch c) Freies Thema 3. Auf Satzkundeübungen 4. a) Gedanken während einer Messe b) Was ich von einem echten Freund erwarte c) Steyr — Porträt einer Stadt 5. a) Ist Nathans Weltbild noch aktuell? b) Warum geraten soviele Jugendliche auf die schiefe Bahn? c) Worauf ich stolz bin 6. D-Klasse (Prof. Berger) 1. a) Die Fünftagewoche an unserer Schule — ja oder nein? b) Warum lernen wir Fremdsprachen? c) Kann das Fernsehen die Zeitung ersetzen? 2. Stoff Schularbeit 3. a) "Time is money" — gilt das auch für mich? h) Was ich von der Schule erwarte c) Wie entstehen Vorurteile, wie kann man sie vermeiden oder bekämpfen? 4. a) Was mir an meiner Heimat Österreich gefällt b) Wie beeinflußt uns die Werbung? c) Urlaub machen — aber richtig
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