5. C-Klasse (Prof. Berger) 1. a) Warum wir Fremdsprachen lernen b) Wie ich mir eine sinnvolle Freizeitgestaltung vorstelle c) Manieren — wozu? 2. Stoffsdiularbeit 3. a) Vor- und Nachteile des Spitzensports b) Was ich von der Schule erwarte c) „Kleider machen Leute" — gilt das heute noch? 4. a) Urlaub machen — aber wie? b) Weldre Fernsehsendungen schaue ich mir am liebsten an? c) Was mir an Österreich gefällt 6. A-Klasse (Prof. Ecker) 1. a) „Mein Gott, Erwachsene verstehen doch nie etwas von den Problemen der Jugend!" — Stimmt dieser Ausruf eines geplag ten Jugendlichen? b) Stunden, die mir wertvoll sind c) Tanzstunde: Konvention oder Erlebnis? 2. a) Auf welche Weise kann ich anderen Menschen helfen? b) Was würde ich in der Erziehung junger Menschen anders machen? c) Drückt die äußere Erscheinung (Kleidung, Haartracht) etwas über das Wesen eines Menschen aus? 3. IMPRESSIONEN: a) Traumreise b) Keep smiling c) Liebe ist . . . 4. a) Wie weit plane ich mein Leben voraus, wie weit ist es Zufall? b) Gehorchen: Tugend, Pflicht oder Bequemlichkeit? c) Bilder, die ich an die Wände meiner Seele hänge 5. a) Von den Vor- und Nachteilen, ein Mädchen (Bursch) zu sein b) Wie hält sich der moderne Mensch über die Zeitgeschehnisse c) Ist der Frühling wirklich die schönste Jahreszeit? auf dem laufenden? 6. B-Klasse (Prof. Preyer) 1. Protokoll in indirekter Rede: Vortrag von Prof. Heribert Mader „Lieben Sie Steyr?" 2. Problemauifsatz: a) Der Film — mein Wissen darüber, meine Einstellung dazu b) Das Moped — wichtiges Fortbewegungsmittel für Leute ab 16 oder Gefahr? c) Die jungen Frauen und Männer unserer Klasse — Unterschiede dieser beiden Gruppen, Gemeinsamkeiten; Gründe dafür
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