4. Jahresbericht des Bundesgymnasiums Steyr 1976/77

1. a) b) c) 2. a) b) c) 3. a) b) c) 4 . a ) b) c) 1. a) b) c) 2 . a) b) c) 3. a) b) c) 4. a) b) c) 6. A-K lasse (Prof. Krisper) Jede r Tag ist e in neue r „ Aufbruch " Wa rum ist den jungen Me nsche n das Wort „Kompromiß" verdächti g? Nach we ld1 en Grundsätzen würd e id1 mei n e Kinder erziehen? Kann Dichtung Lebenshil fe sei n, oder dient die Kenntnis Lite rarisd1 e r Werke nur de r A ll gemei nbil dung? Versud1e, das typisch Österreich ische zu defi ni e ren Gesellschaf tlich e Konvention en : Hi lf e oder Hin dern is? Der „Bürger " aus der Sicht des Didi ters Erl ä ut e re di e Grund gedanken der christ li chen Reli g ion Für und wide r die Todesstrafe Themen der Did1tu ng des Mittelalters „Warten auf Godo t" Bilder, di e idi versta nden hab e Schül ermitbesti mmun g - w ie ich sie mir vors telle 6. B-Klasse (P ro f. Forst/,,wber) Faktoren , die den Lebensstandart der Menschen un gleich mad1en Warum. h a t d as Schl agwo rt „Fitness" in unserer Ze i t beso nd e re Bedeutung e rlangt? Ist Rücksichtnahme e ine Tugend, e ine Notwendigkeit oder ei ne Sch wäch e? Wodurdi wird der Me nsch e rzoge n? Materie ll e r We rt und Wegwerfgese ll schaft Geb en Sie fo lgend e11 Lebensgütern ei ne Rangordnung und begründ en Sie diese: Reichtum, Wissen, Ansehen, Gesundheit Sinn und Wesen , Freud und Lei d de r Arbeit Wie selb st ä ndig bin id1? Was e rinnert im Stadtbild von Steyr a n das Leben der Me nschen in fr üh eren Zeiten ? Mauern Grimmelhau se ns „S implizi ss imus" . Versuch eine r Int erpre tation Wie förde rt und wie hemmt die moderne Technik die Beziehungen der Me nschen untereinander? 6. C-Klasse (OStR Grandy) 1. a ) Beschreibung: Sdiiebetafel oder Fenster mi t Jalousien b ) Was spridit für den Massen-, was für den Individu a lverkeh r? c) Möglich keiten und Gre nzen gegenseit iger Hilfe unter Schülern 2. Beantworten Sie j ewe il s die erste Charakteristik direkt, di e zweite indirekt : a) Ein er mein er Mitschüler und einer mei ner Professoren b) Eine Großtante und e in K in d aus meiner Verwandtschaft c) Wie id1 se in möchte un d wie ich wi rkli ch bin 3. a) Sin:d Si e für oder gegen di e Fünf tagewod1 e a n Gymnasien? b) Was wü rde sich bei Ihn en ändern, wenn Sie ganz ungläubig odu ko nsequent g läub ig wären? c) Hat das Sparen noch e in en Sinn? 63