3. Jahresbericht des Bundesgymnasiums Steyr 1975/76

A U FSATZTH E M E N 42 5. A-Klasse (Prof . Huger) 1. a) Kurzfassu,ng eines Textes: Mahnmal für Rotterdam b) Kurzfassung eines Textesi: Et:JWia hu'lldert Vermißte un,ter vierzig Meter hohen Eismassen 2. a) Eine täglid1e Begegnung (Charakteristik) b) Menschen beim Einkaufsbummel (Sd1ilderung) c) Unser Schloßpark im Herbst (Smilderung) 3. a) Wie beeinflußt die Werbung den Menschen? (Erörterung) b) Vom Sitm und Unsinn der Mode (Erörterung) c) Wer soll mim erziehen: Vater oder Mutter? 4. a) Welme Chavaktereigensdrnften erwarte ich mir von meinem Freund (meiner Freundin)? b) Welche Vor- und Nachteile hat das Fernsehen für junge Leute? c) Was ich mir von meiner Zuku nft erwarte 5. B-Klasse (Prof. Forstnuber) 1. Kurzfassung und Interpretation einer Lese'bud1gesmid1t,e 2. James Thurber: Das Einhorn im Garten. Inhaltsall!gahe und Interpretation 3. a) Unterscheiden Sie „Stoff" und „Inhalt" : Was ist ein literari sches Motiv? Märchen und Sage Die Novelle b) Gharakteristiken zur Wahl: Mensd1en bei ,der Autobushaltestelle / auf dem Bahnhof Ei n auffälliger Mensm Mein kleiner Bruder / meine kleine Schwester beim Spiel 4. a) Meine Erfahrungen mit dem Fernsehen / Raidio b) Ein Film, der 111id1 ,sehr beeindruckt hat c) Eine Stunde vor dem Fernseher / R-adio - Stimmungsbild. 5. a) Bekannte - Fveunde - Verwandte. Definieren und vergleimen Sie diese Bezi ehungen b) Warum im gerne in (nt, auf) . .. gehe? c) Situationen, in •denen ein Mensch Mut beweisen muß 5. C-Klasse (OStR Grandy) 1. a) Die Gestalt Edritas in Grillparzers „Weh ,dem, der lügt !" b) Leon erzählt einige Jahre später, wie er Atalus .fand und befreite c) Entsd1eidende Wendepunkte in „Weh ,dem, der lügt!" 2. a) Warum bege istern ,sich junge Mensmen für Motor u. Masmine? b) Warum ziehen die meisten Menschen eine Urlaubsreise im eigenen Wagen einer BahuPeise vor? c) Wo ist nom Höflichkeit am Platz?