100 Jahre Höhere Technische Bundeslehranstalt

HOFRAT DIPL.-ING. W. JURKOWSKI DIREKTOR DER HTBLA STEYR Die Höhere Technische Bundeslehranstalt Steyr kann in ihrem 100. Bestandsjahr auf eine reiche Tradition zurückblicken. Heute präsentiert sie sich in einer Umstrukturierung, die den Erfordernissen der Zeit entgegenkommt. Die verschiedenen Abteilungen werden nach dem Organisationsplan 1972 geführt. In diesem Organisationsplan sind vorgesehen: die dreizügige Führung einer Höheren Abteilung für Maschinenbau die einzügige Führung einer Höheren Abteilung für Nachrichtentechnik und Elektronik eine Fachschule für Motoren- und Kraftfahrzeugbau eine Fachschule für Hochfrequenz- und Rundfunktechnik eine Fachschule für Gestaltendes Metallhandwerk eine Meisterschule für Gestaltendes Metallhandwerk und eine Höhere Technische Lehranstalt für Berufstätige, Fachrichtung: Maschinenbau. Ein besonderes Anliegen der Schule bedeutet die Führung der Höheren Abteilung für Maschinen- und Kraftfahrzeugbau, die noch nach den bestehenden Lehrplänen unterrichtet wird und ebenfalls in einer Neuorganisation nach neuen Lehrplänen gestaltet werden soll. Es ist zu hoffen, daß hier möglichst bald ein Planungsauftrag erfolgt, da gerade für diese Ausbildung ein bundesweites Interesse bei den Studierenden vorliegt. Damit liegt aber auch ein großes Problem vor: der Raummangel. Die derzeitigen Schulgebäude würden für den theoretischen Unterricht bereitgestellt werden. Für den Neubau der Werkstätten wäre der Ankauf eines entsprechenden Grundstückes erforderlich. Ein Herzenswunsch unserer Schule geht mit dem Bau des Turnsaales in Erfüllung. Der offizielle Spatenstich soll vom Herrn Bundesminister für Unterricht und Kunst anläßlich des Festaktes im Oktober 1974 vorgenommen werden. Für jede Schule und für jeden Direktor bedeutet der heute herrschende Lehrerrnangel ein schwer zu lösendes Problem. Die Schule braucht Diplomingenieure für den fachtheoretischen, Professoren für den allgemeinbildenden und Lehrer für den praktischen Unterricht, die alle ihre Kenntnisse und Erfahrungen der Schule und den Schülern auch in Zukunft zur Verfügung stellen.

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